国家级教学名师，教授、博士生导师，中共党员。国际心理学会会员，中国心理学会理事、中国心理学会教育心理学专业委员会副会长、中国教育学会家庭教育专业委员会常务理事、吉林省教育学会常务理事、吉林省教育学会学前教育专业委员会副理事长，东北师范大学2010年教育部首批幼儿园骨干教师培训项目首席专家。天津师范大学兼职教授、河北师范大学兼职教授、浙江师范大学兼职教授、青岛滨海学院特聘教授及20多项社会学术兼职。
    黑龙江省伊春市人,1979-1983年读于东北师大教育系,1983-1986年,在东北师大教育系攻读心理学专业硕士学位,1986-1990年, 在东北师大教育系任教：1990年至1995年在希腊亚里士多德大学哲学院心理学系攻读博士学位；1995年12月破格晋升为副教授，1997年破格晋升为教授；2001年在牛津大学做高级访问学者；2001年荣获“吉林省普通高校巾帼优秀教师”称号，2002年被评为吉林省有突出贡献的中青年专业技术人才；2002年荣获教育部第四届“高校青年教师奖”。 2011年9月，荣获第六届高等学校教学名师称号。
    张向葵教授为本科生讲授发展心理学、管理心理学等课程。为硕士生讲授认知发展及社会认知方向的课程以及管理心理学等方面的相关课程。为博士研究生讲授社会认知与学习研究方面的课程。
    在国内外学术刊物共发表论文154篇，SSCI论文9篇、国家级论文8篇、CSSCI论文94篇(2008年后CSSCI（A）17篇)、核心刊物论文10篇、省级论文33篇，著作9部，教材9部；成果获奖共42项，其中国家级成果4项，省部级成果22项，其它16项；承担科研项目23项，其中国家项目9项，省部项目9项，校级5项。
    著有《希腊与中国儿童信息加工系统机制研究》、《青少年心理问题研究》、《学习策略学科化》、《自我尊重：学校教育不容忽视的心理资源》等学术论著70余部。其中《中国与希腊儿童信息加工系统机制研究》获第四次吉林省社科优秀成果二等奖和第三届中国高校人文社会科学研究优秀成果三等奖；《学习策略学科化》获第五次吉林省社科优秀成果一等奖，《教育学专业教学改革的研究与心理学实践》课题研究获2001年高等教育国家级教育成果二等奖；《教育科学、心理科学培养目标、课程体系与教学模式研究》获2001高等教育吉林省教育成果一等奖等。