张汉林，首都师范大学副教授，主要研究方向为历史教育和教师教育。《中学历史教学参考》特约研究员，《中学历史教学》顾问，全国历史教师教育学会常务理事。著有《历史教育：追寻什么及如何可能》，在《光明日报》《教育学报》《课程•教材•教法》《历史教学（中学版）》《历史教学问题》《中学历史教学参考》等期刊发表论文70余篇；主编和参编《史料教学案例设计解析》《智慧课堂：史料教学中的方法与策略》《历史课程标准研修手册》《历史课堂的有效教学》《历史课堂教学技能训练》《历史教学设计》《怎样做课例研修》等多部学术书籍。主持和参与国家社会科学基金课题多项。